چگونه توانستم مشارکت دانش آموزان را در اداره ی امور مدرسه تقویت نمایم

از جمله مسائل مهم در مراکز تعلیم و تربیت، اعتمادسازی و ایجاد روابط عاطفی با دانش آموزان می باشد تا پس از شناسایی لازم دانش آموزان، افراد برجسته در هر بخش اعم از آموزشی، فرهنگی، اجتماعی، ورزشی و... به عنوان عناصر فعال انتخاب شوند که بتوانند اهداف تعلیم و تربیت را به سایر دانش آموزان منتقل نموده و رسیدن به اهداف را سریع تر، دقیق تر و کامل تر محقق سازند. همه معلمان باسابقه می دانند که اگر دانش آموزان آن ها درگیر فرایند یادگیری نباشند و در کلاس ها مشارکت فعال و مستمر نداشته باشند، نمی توانند مطالبی که در کلاس ارائه شده را به خوبی درک کنند و به اهداف یادگیری دست پیدا کنند. همیشه بزرگ ترین چالش برای معلمان درگیر کردن دانش آموزان با فعالیت های کلاسی بوده است. اما در حال حاضر روش هایی برای افزایش علاقه مندی و مشارکت دانش آموزان در کلاس و مدرسه به وجود آمده است. یکی از این راه ها یادگیری مبتنی بر بازی است که در آن مطالب درسی از طریق بازی های مختلف به دانش آموزان ارائه داده می شود. در این مطلب با روش های مختلف برای افزایش مشارکت دانش آموزان در مدرسه آشنا می شویم. مشارکت یک نظام فکری است. تفکر مشارکتی و عادت به مشارکت در نظام آموزشی ایجاد و پرورش می یابد و در جامعه و سازمان ها از آنها بهره برداری می شود. برای اینکه نظام آموزش و پرورش در این کار توفیق پیدا کند باید با ساز و کارهایی باعث نهادی شدن تفکر مشارکتی می شود را عملیاتی نماید. در پژوهش حاضر که به بررسی مشارکت و همکاری دانش آموزان در مدرسه و سپس به بررسی راهکارهای افزایش مشارکت دانش آموزان در مدرسه می پردازیم. مشارکت دانش آموزان در همه ی امور و محول کردن مسوولیت هایی به آنان، موجب پرورش استعدادهای بالقوه آنها و تقویت اعتماد به نفس در آنها می شود. با این روش، دانش آموزان برای پذیرش مسوولیت های مختلف در آینده آماده می شوند.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، دانش آموزان ، مشارکت ، همکاری