تاثیر وضعیت اقتصادی خانواده و منابع آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف این تحقیق بررسی تاثیر وضعیت اقتصادی خانواده و منابع آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. به منظور دستیابی به این هدف، از روش تحقیق توصیفی- تحلیلی و با استفاده از ابزارهای میدانی شامل پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان داد که وضعیت اقتصادی خانواده به طور مستقیم بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد، به طوری که دانش آموزانی که در خانواده های با وضعیت اقتصادی بهتر قرار دارند، از منابع آموزشی بیشتری برخوردار بوده و عملکرد تحصیلی بهتری دارند. همچنین کمبود منابع آموزشی در برخی مدارس باعث کاهش انگیزه و افت تحصیلی در دانش آموزان گردیده است. در نتیجه، بهبود وضعیت اقتصادی خانواده ها و فراهم سازی منابع آموزشی کافی در مدارس، می تواند تاثیر مثبتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان بگذارد و به تحقق عدالت آموزشی کمک کند. این تحقیق بر لزوم توجه بیشتر به تامین منابع آموزشی در مناطق محروم و سیاست گذاری های حمایتی برای خانواده های کم برخوردار تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

وضعیت اقتصادی خانواده ، منابع آموزشی ، عملکرد تحصیلی ، عدالت آموزشی