آموزش و پرورش فراگیر: اهمیت و چالش های آموزش به کودکان با نیازهای ویژه
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_1237
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش فراگیر به عنوان یک مدل آموزشی جامع، به دنبال فراهم کردن فرصت های برابر برای تمامی کودکان، از جمله کودکان با نیازهای ویژه، است. این رویکرد به منظور حذف تبعیض ها و فراهم آوردن محیطی مناسب برای تمامی دانش آموزان طراحی شده است. در آموزش فراگیر، تمامی کودکان، با هر نوع توانایی و نیاز خاص، در کلاس های مشترک حضور دارند و به شیوه ای منطبق با ویژگی های فردی خود، آموزش می بینند. این مدل نه تنها به رشد مهارت های اجتماعی و تعاملات بین کودکان با توانایی های مختلف کمک می کند، بلکه به آنها فرصتی برای یادگیری در محیطی یکپارچه می دهد که می تواند موجب تقویت اعتماد به نفس و عزت نفس آن ها شود.اهمیت آموزش فراگیر به ویژه برای کودکان با نیازهای ویژه، همچنان که شواهد متعدد علمی نشان می دهد، از جنبه های مختلفی چون تقویت مهارت های اجتماعی، ارتباطی و عاطفی برای این کودکان برخوردار است. این رویکرد می تواند به آن ها کمک کند تا به طور مستقل تر و با اعتماد به نفس بیشتر در جامعه حضور یابند و نقش فعالی ایفا کنند.
کلیدواژه ها:
آموزش و پرورش فراگیر ، کودکان با نیازهای ویژه ، چالش های آموزشی ، پذیرش اجتماعی ، دسترس پذیری منابع آموزشی.
نویسندگان