تاثیر استفاده از فضای سبز مدرسه در افزایش کیفیت یادگیری و کاهش استرس دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 315

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_2460

تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

فضای سبز مدرسه به عنوان بخشی از محیط آموزشی، نقشی بسیار مهم و سازنده در بهبود فرآیند یادگیری و سلامت روانی دانش آموزان ایفا می کند. حضور در طبیعت و استفاده از فضاهای سبز باعث می شود تا ذهن دانش آموزان از فشارها و دغدغه های درسی فاصله گرفته و فرصتی برای بازیابی آرامش و شادابی پیدا کند. پژوهش ها و تجربه های مدرسه ای نشان داده است که دانش آموزانی که بخشی از وقت خود را در حیاط، باغچه یا پارک های مدرسه سپری می کنند، تمرکز بهتر، انگیزه بالاتر و توانایی بیشتری برای حل مسائل و یادگیری دارند. فضای سبز نه تنها شرایطی را برای تنفس هوای پاک و حرکت جسمی فراهم می کند، بلکه با ایجاد حس زیبایی، نشاط و ارتباط با طبیعت، به کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان نیز کمک می کند. در نتیجه، مدارس با توجه و برنامه ریزی برای توسعه فضاهای سبز، می توانند محیطی امن، پویا و ماندگار برای پرورش ابعاد ذهنی و روانی دانش آموزان فراهم سازند و نقش مهمی در رشد و بالندگی نسل آینده ایفا کنند.

نویسندگان

دیانا پژوان

آموزگار

فرید رحمتی

آموزگار

مهدی جعفری شاهرودی

متعهدین خدمت