رابطه ی معلم و دانش آموز و افزایش کیفیت یادگیری
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 166
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2457
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
رابطه معلم و دانش آموز به عنوان یکی از عوامل کلیدی که می تواند بر موفقیت تحصیلی تاثیرگذار باشد، نیازمند بررسی عمیق و دقیق است. از آنجا که تعاملات مثبت با معلم می تواند در ایجاد فضای یادگیری موثر، کاهش اضطراب تحصیلی و افزایش انگیزه یادگیری نقش داشته باشد، مطالعه این موضوع از اهمیت ویژه ای برخوردار است.معلم از طریق درس دادن، رابطه ای علمی با شاگردان برقرار می کند. اگر این روش تدریس با روحیه ای شاد و سرحال باشد، در دانش آموزان ایجاد انگیزه می کند و آنها نیز با شور و نشاط در کلاس حاضر می شوند و از درس خواندن، لذت می برند و همین عامل، آنها را به سوی خلاقیت و نوآوری و ظهور استعدادها و بیان اندیشه ها سوق خواهد داد.رابطه بین معلم و دانش آموز یکی از مهم ترین عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. این رابطه نه تنها در یادگیری دروس تاثیرگذار است، بلکه نقش حیاتی در شکل دهی به مهارت های اجتماعی، اعتماد به نفس و انگیزه در دانش آموزان دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امید عطایی
(هنر آموز)