تاثیر عدالت سازمانی بر رضایت شغلی معلمان: یک مطالعه کیفی با رویکرد پدیدارشناسی تفسیری

عدالت سازمانی به عنوان یکی از مولفه های مهم در سازمان ها، تاثیر زیادی بر رضایت شغلی، انگیزه، و عملکرد کارکنان دارد. در محیط های آموزشی، به ویژه در میان معلمان، این تاثیر به مراتب مهم تر است زیرا کیفیت تدریس، تعامل با دانش آموزان و رضایت کلی از شغل به شدت به ادراک معلمان از عدالت بستگی دارد. این پژوهش با رویکرد کیفی و استفاده از روش پدیدارشناسی تفسیری، به بررسی تجربیات زیسته معلمان از عدالت سازمانی در مدارس پرداخته است. جامعه آماری شامل ۱۵ معلم از مدارس دولتی و غیرانتفاعی است که به صورت هدفمند انتخاب شدند. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته گردآوری و با روش تحلیل محتوای تفسیری بررسی شدند. نتایج نشان داد که نابرابری های موجود در توزیع منابع، عدم شفافیت در فرآیندهای تصمیم گیری، و تعامل نامناسب با مدیران، تاثیرات منفی شدیدی بر رضایت شغلی معلمان داشته است. این پژوهش همچنین بر اهمیت اجرای سیاست های عدالت محور در مدارس تاکید دارد تا انگیزه و تعهد شغلی معلمان تقویت شود.

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، عدالت سازمانی ، کارکنان ، معلمان