بررسی نقش هوش مصنوعی در شناسایی نیازهای عاطفی بر بهبود تعاملات اجتماعی و عملکرد تحصیلی

هوش مصنوعی (AI) در حال حاضر در متن زندگی ما گنجانده شده است. اما واقعا چه قدرت پنهانی در این فناوری نهفته است که می تواند به شکل گیری بهتر یادگیری اجتماعی-عاطفی (SEL) کمک کند؟ نمی توان انکار کرد که در دنیای مدرن، روند یادگیری و آموزش در حال تحول و تغییرات وتوجه جدی به مسائل عاطفی و اجتماعی بسیار مهم است. از همین رو، بررسی و تجزیه و تحلیل ارتباط هوش مصنوعی با یادگیری اجتماعی-عاطفی با دیدگاه های مختلف، موضوعی حساس و ارزنده است. به بیان ساده، هوش مصنوعی می تواند به ابزاری در دستان معلمان، حتی والدین و دانش آموزان تبدیل شود تا نه فقط فرآیند یادگیری را تسهیل کند، بلکه به شکل گیری و تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان نیز کمک کند. بدین منظور در این مطلب به نقش ها، چالش ها و فرصت های استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری اجتماعی-عاطفی پرداخته خواهد شد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری اجتماعی ، عاطفی ، دانش آموزان