بررسی استفاده از رویکردهای مبتنی بر شواهد پژوهش علمی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 53
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2446
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
استفاده از رویکردهای مبتنی بر شواهد، پژوهش های علمی و تجزیه و تحلیل داده ها برای بهبود فرآیندهای آموزشی، از دیگر ویژگی های نظام های آموزشی موفق است. در کشورهایی که توانسته اند در سطح جهانی پیشرفت کنند، تصمیم گیری های آموزشی بر مبنای داده ها و ارزیابی های مستمر صورت می گیرد. این رویکرد نه تنها در راستای بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان است، بلکه به عنوان ابزاری برای ایجاد عدالت آموزشی و تامین فرصت های برابر برای همه اقشار جامعه نیز عمل می کند.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
راضیه رضایی ورچقی
فرهنگی آموزش و پرورش
زبیده زارع بلدان
فرهنگی آموزش و پرورش
هاجر بابائی
فرهنگی آموزش و پرورش
زینب خسروجردی
فرهنگی آموزش و پرورش