تاثیر ساختار فیزیکی کلاس بر میزان تمرکز و احساس امنیت دانش آموزان

این پژوهش به بررسی تاثیر ساختار فیزیکی کلاس درس بر میزان تمرکز و احساس امنیت دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت محیط آموزشی در یادگیری و سلامت روانی دانش آموزان، مطالعه حاضر به تحلیل عناصری مانند نورپردازی، چیدمان فضایی، رنگ آمیزی، تهویه و ابعاد کلاس می پردازد. روش تحقیق به کاررفته ترکیبی از مطالعات کتابخانه ای و پژوهش میدانی با استفاده از پرسشنامه و مشاهده در مدارس منتخب است. یافته ها نشان می دهد که عواملی مانند نور طبیعی کافی، چیدمان منعطف و رنگ های آرام بخش، تاثیر مثبت و معناداری بر افزایش تمرکز و احساس امنیت دانش آموزان دارند. همچنین، فضای نامنظم و شلوغ موجب کاهش توجه و افزایش اضطراب می شود. این پژوهش پیشنهاد می کند که طراحی بهینه فضاهای آموزشی با در نظر گرفتن نیازهای روانی و جسمی دانش آموزان می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و رفاه عاطفی آن ها بینجامد.

کلیدواژه ها:

ساختار فیزیکی کلاس ، تمرکز دانش آموزان ، احساس امنیت ، طراحی محیط آموزشی ، عوامل روان شناسی محیطی.