کاربرد هوش مصنوعی در تحلیل و بهبود روش های ارزیابی یادگیری دانش آموزان در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_1522

تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری نوین، توانسته است تاثیرات زیادی در حوزه های مختلف از جمله آموزش و پرورش بگذارد. یکی از کاربردهای مهم این فناوری، در تحلیل و بهبود روش های ارزیابی یادگیری دانش آموزان است. هوش مصنوعی با استفاده از الگوریتم های پیشرفته، می تواند به معلمان و مدارس در شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان کمک کند و به طور دقیق تری ارزیابی ها را انجام دهد. این مقاله به بررسی کاربردهای مختلف هوش مصنوعی در تحلیل و بهبود ارزیابی های آموزشی می پردازد و تاثیرات آن را در ارتقای کیفیت یادگیری و فرآیند ارزیابی دانش آموزان بررسی می کند. همچنین چالش ها و فرصت های استفاده از این فناوری در مدارس نیز مورد بحث قرار می گیرد.

نویسندگان

علی امینی کیا

کارشناسی رشته علوم تربیتی

فاطمه ظهراب نیا

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

فائزه احمدی نژاد

کارشناسی روانشناسی عمومی

حمیده معظمی

کارشناسی زبان انگلیسی