کاربرد هوش مصنوعی در تحلیل و بهبود روش های ارزیابی یادگیری دانش آموزان در مدارس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_1522
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری نوین، توانسته است تاثیرات زیادی در حوزه های مختلف از جمله آموزش و پرورش بگذارد. یکی از کاربردهای مهم این فناوری، در تحلیل و بهبود روش های ارزیابی یادگیری دانش آموزان است. هوش مصنوعی با استفاده از الگوریتم های پیشرفته، می تواند به معلمان و مدارس در شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان کمک کند و به طور دقیق تری ارزیابی ها را انجام دهد. این مقاله به بررسی کاربردهای مختلف هوش مصنوعی در تحلیل و بهبود ارزیابی های آموزشی می پردازد و تاثیرات آن را در ارتقای کیفیت یادگیری و فرآیند ارزیابی دانش آموزان بررسی می کند. همچنین چالش ها و فرصت های استفاده از این فناوری در مدارس نیز مورد بحث قرار می گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی امینی کیا
کارشناسی رشته علوم تربیتی
فاطمه ظهراب نیا
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
فائزه احمدی نژاد
کارشناسی روانشناسی عمومی
حمیده معظمی
کارشناسی زبان انگلیسی