اقدام پژوهی:چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز و ضعف در مفاهیم پایه ریاضی دانش آموزم را رفع کنم؟

یادگیری مفاهیم پایه ریاضی یکی از مهم ترین عوامل در موفقیت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود. ضعف در این زمینه می تواند باعث کاهش پیشرفت تحصیلی، کاهش اعتمادبه نفس و ایجاد مشکلات یادگیری در مقاطع بالاتر شود. یکی از چالش های رایج در میان دانش آموزان، عدم تمرکز هنگام یادگیری مفاهیم پایه ریاضی است که می تواند به دلایل متعددی از جمله عوامل آموزشی، محیطی، انگیزشی و حتی روان شناختی رخ دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی این مسئله در یکی از دانش آموزان کلاس و ارائه راهکارهایی برای بهبود تمرکز او در یادگیری ریاضیات انجام شده است.این پژوهش به روش اقدام پژوهی صورت گرفته است و برای گردآوری داده ها از روش های مشاهده مستقیم، مصاحبه با والدین و معلمان، بررسی نتایج آزمون های تشخیصی و تحلیل روند یادگیری دانش آموز استفاده شده است. در این راستا، ابتدا میزان و دلایل عدم تمرکز دانش آموز شناسایی شد، سپس مجموعه ای از راهکارهای آموزشی و محیطی برای بهبود تمرکز او طراحی و اجرا گردید. این راهکارها شامل ایجاد روش های تدریس متنوع و جذاب، استفاده از بازی های آموزشی، افزایش تعامل دانش آموز با محیط یادگیری، کاهش عوامل مزاحم و همچنین تقویت انگیزه از طریق روش های تشویقی و بازخوردهای مثبت بود.نتایج به دست آمده از این پژوهش نشان داد که تمرکز دانش آموز به عوامل مختلفی بستگی دارد که شامل شرایط کلاس، نحوه ارائه مفاهیم توسط معلم، میزان علاقه دانش آموز به درس، و شرایط روحی و ذهنی او می شود. پس از اجرای راهکارهای پیشنهادی، پیشرفت چشمگیری در میزان تمرکز دانش آموز مشاهده شد. وی توانست در حل مسائل ریاضی با دقت بیشتری عمل کند، مشارکت فعال تری در کلاس داشته باشد و با انگیزه بیشتری به یادگیری بپردازد. همچنین مشخص شد که ایجاد تنوع در روش های آموزشی، استفاده از روش های یادگیری تعاملی و بازی محور و در نظر گرفتن نیازهای فردی دانش آموزان، تاثیر بسزایی در افزایش تمرکز آن ها دارد.اهمیت این پژوهش در آن است که با ارائه راهکارهای عملی و موثر، می تواند به معلمان، والدین و متخصصان آموزشی کمک کند تا دلایل عدم تمرکز دانش آموزان در یادگیری ریاضی را بهتر درک کنند و روش های مناسبی برای بهبود این وضعیت به کار ببرند. یافته های این پژوهش نشان می دهد که با بهره گیری از روش های تدریس نوین، فضای آموزشی مناسب و تقویت انگیزه دانش آموز، می توان زمینه یادگیری عمیق تر و موثرتری را برای آنان فراهم کرد

کلیدواژه ها:

عدم تمرکز ، مفاهیم پایه ریاضی ، اقدام پژوهی ، یادگیری موثر ، روش های آموزشی ، بازی های ریاضی ، انگیزه تحصیلی ، شیوه های تدریس نوین.