تاثیر حذف تکالیف منزل بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPCONF09_110
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
از نظر آموزش و پرورش، مشق شب به معنای مجموعه فعالیت هایی است که به منظور تعمیق یادگیری دانش آموزان، در ساعاتی که در آموزشگاه حضور ندارند صورت می گیرد. در مسئله تعیین تکلیف، با توجه به نوسان یادگیری در کلاس، هدف ها و نوع تکلیف تغییر خواهد کرد و معلم باید تصمیم بگیرد چه نوع تکلیفی را تعیین کند. هدف از ارائه تکلیف شب، دستیابی دانش آموز به مهارت های کالمی، نوشتاری، حسی، حرکتی، فکری، ارتباطی و کسب صفت هایی چون مسئولیت پذیری، حل مسئله و اعتماد به نفس و... است. انواع تکلیف منزل شامل تکلیف تمرینی، تکلیف آماده سازی، تکلیف بسطی و امتدادی و تکلیف خلاقیتی است. روش تحقیق مطالعه حاضر توصیفی و از نوع کتابخانه ای و بررسی اسناد است. نتایج پژوهش نشان داد بهبود انجام تکالیف درسی کودکان در خانه که همواره موضوعی برای نگرانی اولیا است نه به وسیله ی زور میسر خواهد شد و نه با ابراز نگرانی و نه با سرزنش و تحمیل راه و روش خودمان این روش ها غالبا مقاومت کودکان را برخواهد انگیخت و به بی میلی و اکراه آنها به درس خواندن و مدرسه رفتن خواهد افزود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا قلیج خانی
دانشجوی کاردان ی رشته تکنولوژی اموزشی دانشگاه ار یکه پرسپولیس
مهدی حسین زاده
عضو هیئت علمی وابسته گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند