ضرورت و اهمیت بررسی مهم ترین چالش ها و مسائل روانی و اجتماعی معلمان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 161
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2438
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
امروزه سلامت، به عنوان منبع با ارزشی است که تداوم آن در طول زندگی، کیفیت زندگی فرد را تعیین می کند. اخیرا این مفهوم در معنای وسیع تری به کار می رود و آن بهبود و ارتقای کیفیت زندگی است. شاید بتوان مجموعه ای از رفاه جسمانی، روانی و اجتماعی را که به وسیله فرد یا گروهی از افراد درک می شود کیفیت زندگی دانست. به هرحال آنچه بیش از هر نکته ای در این تعریف جلب توجه می کند، رفاه جسمانی، روانی و اجتماعی است که از تعریف سلامت مجزا نیست و درواقع سلامت را در مرکز مفهوم زندگی قرار می دهد. در این میان معلمان علاوه بر اینکه همانند همه ی افراد در معرض عوامل استرس زای محیط اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، خانوادگی قرار دارند، با استرس های شغلی فراوان نیز روبرو هستند. تقویت احساس محبت، امنیت و عزت نفس در معلمان می تواند هم در جهت خود شکوفایی و هم در جهت هدایت دانش آموزان موثر واقع شود و بهبود کیفیت زندگی آنان تاثیر بسزایی در شکوفایی و بالندگی نسل آتی خواهد داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب حمیدی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاداسلامی واحد اهواز
مریم احمدی فرد
کارشناسی ادبیات فارسی،دانشگاه پیام نور، شهرستان تاکستان
معصومه بیگدلی
کارشناسی تربیت بدنی،دانشگاه تربیت معلم تهران
فرانک دهقان
کارشناسی ارشد گرایش جغرافیا و برنامه ریزی شهری