بررسی کارگاه های عملی بعنوان ابزاری موثر در مدارس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 98
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2435
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
کارگاه های عملی به عنوان ابزاری موثر برای افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری محسوب می شوند. دانش آموزان در این محیط ها فرصتی برای فعال بودن و مشارکت در فرآیند یادگیری پیدا می کنند. این نوع یادگیری فعال موجب می شود که آن ها خود را در فرآیند یادگیری شریک بدانند و از این رو انگیزه بیشتری برای یادگیری پیدا کنند. پژوهش ها نشان داده اند که هنگامی که دانش آموزان در فرآیند یادگیری به طور فعال و عملی درگیر می شوند، یادگیری آن ها عمق بیشتری پیدا می کند و به طور موثری مفاهیم در ذهن آنان ماندگار می شود
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
علی رضوانی
فرهنگی آموزش و پرورش
مریم احمدی
فرهنگی آموزش و پرورش
زهرا اصفهانی
فرهنگی آموزش و پرورش
سعید مرادی
فرهنگی آموزش و پرورش