تاثیر مشاوره تحصیلی و مهارت های مطالعه بر انگیزش درونی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مشاوره تحصیلی و آموزش مهارت های مطالعه بر انگیزش درونی دانش آموزان انجام شده است. مشاوره تحصیلی و مهارت های مطالعه به عنوان دو عامل مهم در فرآیند یادگیری محسوب می شوند که می توانند نقش موثری در ایجاد و تقویت انگیزش درونی دانش آموزان داشته باشند. در این پژوهش با رویکردی آمیخته (کمی-کیفی)، داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه نیمه ساختاریافته و مشاهده گردآوری شده و با استفاده از روش های آماری مناسب مورد تحلیل قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مداخلات مشاوره ای هدفمند و آموزش مهارت های مطالعه کارآمد، تاثیر معناداری بر افزایش انگیزش درونی دانش آموزان دارد. همچنین، مدلی برای تبیین رابطه بین متغیرهای مشاوره تحصیلی، مهارت های مطالعه و انگیزش درونی ارائه شده است. نتایج این پژوهش می تواند راهکارهای موثری برای معلمان، مشاوران و برنامه ریزان آموزشی در جهت ارتقای انگیزش درونی دانش آموزان فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

: مشاوره تحصیلی ، مهارت های مطالعه ، انگیزش درونی ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی