تحلیل نقش والدین در تقویت خودارزیابی تحصیلی فرزندان در فضای آموزش مجازی

در دنیای دیجیتال امروز، فضای آموزش مجازی به یکی از ارکان اصلی آموزش تبدیل شده است. یکی از چالش های مهم در این فضا، تقویت خودارزیابی تحصیلی دانش آموزان است که نقش والدین در این فرآیند بی بدیل می باشد. والدین می توانند با نظارت موثر، حمایت عاطفی و ارائه بازخورد مناسب، به دانش آموزان کمک کنند تا توانایی ارزیابی دقیق تری از عملکرد خود پیدا کنند و نقاط قوت و ضعفشان را شناسایی کنند. در این راستا، آموزش مهارت های خودارزیابی و افزایش انگیزه در دانش آموزان توسط والدین، می تواند به بهبود فرآیند یادگیری و تقویت استقلال تحصیلی آن ها کمک کند. تحقیق حاضر به تحلیل نقش والدین در تقویت خودارزیابی تحصیلی فرزندان در فضای آموزش مجازی پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که تعامل مثبت والدین با دانش آموزان، ایجاد محیطی حمایتی و استفاده از تکنیک های مناسب برای ارزیابی عملکرد تحصیلی، موجب افزایش اعتماد به نفس و خودکارآمدی در دانش آموزان می شود. همچنین، والدین با آگاهی از چالش های آموزش مجازی می توانند با ایجاد روتین های منظم و هدایت صحیح، فرزندان را در مسیر موفقیت تحصیلی یاری دهند. در این تحقیق، تاکید ویژه ای بر اهمیت مشارکت والدین در فرآیند یادگیری از راه دور و ایجاد تعادل میان نظارت و استقلال دانش آموزان صورت گرفته است. والدین نه تنها باید از فعالیت های تحصیلی فرزندان خود آگاه باشند، بلکه باید مهارت هایی مانند برقراری ارتباط موثر، هدایت در استفاده از منابع آنلاین و تقویت تفکر انتقادی را نیز به آن ها آموزش دهند. با فراهم کردن فرصت های مناسب برای خودارزیابی و تشویق به تفکر مستقل، والدین می توانند به افزایش خودآگاهی و توانایی تصمیم گیری در مورد پیشرفت تحصیلی فرزندان خود کمک کنند. این فرآیند نه تنها موجب بهبود عملکرد تحصیلی می شود، بلکه باعث تقویت مهارت های زندگی و خودمدیریتی در دانش آموزان می گردد.

کلیدواژه ها:

نقش والدین ، خودارزیابی ، فضای مجازی