نحوه مدیریت کلاس های مجازی با رویکرد تعاملی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 46
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_3361
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
مدیریت موثر کلاس های مجازی یکی از چالش های مهم در آموزش های آنلاین است که نیازمند روش ها و استراتژی های خاصی می باشد. در این مقاله، به بررسی نحوه مدیریت کلاس های مجازی با رویکرد تعاملی پرداخته می شود. رویکرد تعاملی به عنوان یکی از موثرترین شیوه ها برای بهبود کیفیت آموزش آنلاین، بر ارتقاء تعاملات بین مدرس و دانش آموزان، ایجاد محیطی فعال و مشارکتی و استفاده از ابزارهای دیجیتال برای تسهیل یادگیری تاکید دارد. این مقاله به تحلیل و بررسی انواع روش های تعاملی مانند استفاده از پلتفرم های ارتباطی، فروم های بحث و تبادل نظر، فعالیت های گروهی و پروژه های تیمی، و همچنین ارزیابی آنلاین می پردازد. در ادامه، به تاثیرات استفاده از این روش ها بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری آنلاین پرداخته شده و نتایج نشان می دهد که ایجاد فرصت های تعاملی به طور قابل توجهی می تواند به افزایش مشارکت فعال و یادگیری موثر در محیط های مجازی کمک کند. همچنین، مقاله به چالش های پیش روی معلمان در اجرای این رویکردها و راهکارهای مدیریت این چالش ها نیز اشاره می کند. با توجه به این که کلاس های مجازی به سرعت در حال گسترش هستند، توجه به این جنبه ها می تواند به بهبود تجربه آموزشی و ارتقاء عملکرد دانش آموزان در این محیط ها کمک نماید.
کلیدواژه ها:
کلمات کلیدی: مدیریت کلاس های مجازی ، رویکرد تعاملی ، آموزش آنلاین ، تعاملات دیجیتال ، انگیزه دانش آموزان ، مشارکت فعال.
نویسندگان
تقی جنتی سراب
کارشناسی ارشد حوزوی دانشگاه حوزه علمیه قم
راضیه طهرانیان طرقبه
آموزگار
علیرضا برادران افتخاری
دکتری مدرسی معارف نهاد رهبری
سوده سادات مطلبی
آموزگار