مسیرهای تازه برای آموزش خلاق
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2426
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
در عصر حاضر، ضرورت پرورش خلاقیت در فرآیند های آموزشی بیش از هر زمان دیگری احساس می شود و یافتن مسیرهای تازه برای آموزش خلاق به دغدغه ای اساسی برای معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی تبدیل شده است. بهره گیری از فناوری های نوین همچون واقعیت افزوده و نرم افزارهای تعاملی، یادگیری مبتنی بر پروژه و ترکیب هنر با فرآیند آموزش، فرصت های متنوعی برای ارتقای سطح یادگیری و شکوفاسازی استعدادها به ارمغان می آورد. از سوی دیگر، تقویت تفکر انتقادی، شخصی سازی آموزش براساس ویژگی های فردی، ارزش دادن به فرایند اشتباه و بازخورد، و تقویت کار گروهی و تعامل میان دانش آموزان نیز نقش مهمی در رشد خلاقیت ایفا می کند. مقاله حاضر ضمن پرداختن به این مسیرهای نوین، بر اهمیت ایجاد محیطی پویا و انگیزشی تاکید دارد تا زمینه لازم برای پرورش خلاقیت در نسل جدید فراهم شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد کریمی
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید با هنر اصفهان