تحلیل روش های جدید تدریس همچون یادگیری مبتنی بر پروژه(PBL) ،یادگیری همکارانه و یادگیری معکوس در مقطع ابتدایی

در دهه های اخیر، با تغییرات بنیادی در اهداف نظام های آموزشی و ضرورت آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی، روش های تدریس سنتی جای خود را به رویکردهای فعال تر و نوآورانه داده اند. مقاله حاضر با هدف بررسی سه رویکرد نوین آموزشی شامل یادگیری مبتنی بر پروژه (Project-Based Learning)، یادگیری همکارانه (Cooperative Learning)، و یادگیری معکوس (Flipped Learning) در مقطع ابتدایی تدوین شده است. ابتدا مفاهیم نظری این روش ها تبیین و سپس کاربرد آن ها در کلاس های ابتدایی تحلیل شده است. نتایج نشان می دهد که بهره گیری از این روش ها سبب افزایش مشارکت دانش آموزان، تعمیق یادگیری، رشد تفکر انتقادی و ارتقاء مهارت های اجتماعی در آنان می شود. در پایان، پیشنهاداتی برای اجرایی سازی موثر این رویکردها در مدارس ارائه شده است.