نقش نظام آموزشی کشور در پیشگیری از آسیبهای اجتماعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 303
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_2550
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
در کنار خانواده، مدارس اساسیترین نقش را در انتقال ارزشهای حاکم بر جامعه، به کودکان و نوجوانان بر عهده دارند. مسئولیت ایجاد یک نگرش مثبت و سازنده در دانش آموزان نسبت به ارزشهای اخلاقی و اجتماعی و پایبند نمودن آنها به قیودات اخلاقی و رفتارهای مطلوب و پسندیده بر عهده اولیای آموزشوپرورش کشور است. دادن شناخت و آگاهی به دانش آموزان نسبت به آسیبهای اجتماعی و بررسی علل و پی آمدهای ناگوار آن، آشنا نمودن خانوادهها نسبت به ویژگیهای افراد آسیب پذیرفته و طرق پیشگیری از بزهکاریها انحرافات اجتماعی از وظایف مهم معلمان و مربیان مدارس است. همانطوری که اشاره شد غالبا وقتی مدارس اقدام به این مهم میکنند که پایههای اولیه ساختمان شخصیت نوآموزان در خانواده شکلگرفته و آنها بخش قابلتوجهی از اوقات خود را در کنار خانواده و همراه با الگوهای نخستین خود بسر میبرند. بنابراین مدرسه بدون جلب همکاری و مشارکت والدین در این مهم توفیق چندان چشمگیری نمیتواند داشته باشد. اینیک پنداشت طبیعی است که همه والدین انتظار دارند که کودکان آنها با رفتن به مدرسه، در آینده افرادی فعال، خلاق، شایسته و مسوولیت پذیر شوند، اما این وقتی مقدور است که خود دوشادوش مربیان مدارس پیش بروند. امروزه شاهد آن هستیم که با پیشرفت فناوری و فراگیر شدن صنایع نوین، لجامگسیختگیهای فرهنگی نیز هرروز به اشکال مختلف فزونی مییابد و دیگر مدارس و نظام آموزشی رسمی بهتنهایی نمیتواند توفیق چندانی در از قوه به فعل رسانیدن استعدادها و شکوفایی خلاقیتها و پرورش سجایای اخلاقی دانش آموزان داشته باشد. در این راستا نهتنها همکاری همه خانوادهها امری است ضروری، بلکه میبایست برای حفظ استقلال علمی و پیشرفت فنی و صنعتی و رشد و تعالی شخصیت انسانی دانش آموزان و اعتلای فرهنگ غنی اسلامی و پیشگیری از آسیبپذیریها، از همه امکانات آموزشی و فرهنگی بالفعل و بالقوه نهادهای جامعه بهرهمند شد. لازم است نظام آموزشی کشور باقدرت قوت هر چه بیشتر و حمایت همه خانوادهها و کارگزاران جامعه اسلامی با رفع کمبودها و نواقص، بهخصوص درزمینهی کمبود معلمان مجرب و کارشناسان متخصص و مشاوران روانی و تربیتی متعهد و رفع نارساییها و کمبودها، با تدارک امکانات بیشتر همه هم و توان خویش را در پیشگیری از آسیبپذیریهای اجتماعی و اعتلای شخصیت کودکان و نوجوانان مصروف نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پیمان نادرعلی
دبیر،کارشناسی
سجاد جوادیان
دبیر،کارشناسی
فاطمه خسروانی شیری
آموزگار،کارشناسی
محبوبه شهرکی مسروری
آموزگار،کارشناسی