میزان تاثیرات آموزش مجازی فیزیک با رویکرد شناختی در پیشرفت تحصیلی و راهبرد های یادگیری دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر آموزش مجازی فیزیک با رویکرد شناختی بر پیشرفت تحصیلی و راهبردهای یادگیری دانش آموزان می پردازد. با توجه به اهمیت روزافزون آموزش آنلاین و چالش های مرتبط با یادگیری فیزیک، هدف این تحقیق تحلیل و ارزیابی روش های آموزشی مجازی در ارتقای یادگیری مفاهیم فیزیک و بهبود مهارت های شناختی دانش آموزان است. در این مقاله، از منابع موجود در خصوص آموزش مجازی، رویکردهای شناختی و کاربرد آن ها در تدریس فیزیک استفاده شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که استفاده از ابزارهای دیجیتال مانند شبیه سازی ها و ویدئوهای آموزشی می تواند به درک بهتر مفاهیم پیچیده فیزیک کمک کند و موجب تقویت مهارت های حل مساله و تفکر انتقادی دانش آموزان شود. همچنین، به کارگیری استراتژی های شناختی نظیر فعال سازی پیش دانش ها، تفکر تحلیلی و حل مسائل، فرآیند یادگیری را در محیط های مجازی تسهیل می کند. در نهایت، آموزش مجازی فیزیک با رویکرد شناختی علاوه بر بهبود پیشرفت تحصیلی، به دانش آموزان این امکان را می دهد که یادگیری موثرتری داشته باشند و از راهبردهای یادگیری فعال در محیط های مجازی بهره مند شوند.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، فیزیک ، رویکرد شناختی ، پیشرفت تحصیلی ، راهبردهای یادگیری ، شبیه سازی دیجیتال ، یادگیری مبتنی بر مساله ، یادگیری فعال ، تفکر انتقادی.