تاثیر شیوه های تدریس خلاق بر توسعه خلاقیت در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 75
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_1467
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
شیوه های تدریس خلاق به عنوان یکی از مهم ترین رویکردهای آموزشی، می توانند تاثیرات عمده ای بر فرآیند یادگیری و توسعه توانمندی های دانش آموزان داشته باشند. استفاده از شیوه های تدریس خلاق موجب افزایش مشارکت و انگیزش دانش آموزان می شود. این شیوه ها فضایی فراهم می آورند که در آن دانش آموزان به جای تکیه بر روش های سنتی، خود به جستجو و کاوش در موضوعات مختلف می پردازند و مسئولیت بیشتری در فرآیند یادگیری خود بر عهده می گیرند. این شیوه ها به ویژه در پروژه های گروهی و بازی های آموزشی که شامل تعاملات اجتماعی هستند، نقش مهمی در تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری دارند. ابزارهای دیجیتال و بازی های شبیه سازی می توانند دانش آموزان را در محیطی تعاملی و مبتنی بر تجربه قرار دهند که در آن خلاقیت و تفکر نوآورانه تقویت می شود. استفاده از فناوری های آموزشی باعث می شود که دانش آموزان در فرآیند یادگیری به شیوه های نوین و جذاب وارد شوند و از یادگیری خود لذت ببرند. نقش معلمان در این فرآیند نیز مورد تاکید قرار گرفته است. معلمان باید از شیوه های تدریس خلاق به طور موثر استفاده کرده و محیطی حمایتی و انگیزشی ایجاد کنند تا دانش آموزان به شکوفایی خلاقیت و تفکر انتقادی خود دست یابند. از این رو، برنامه ریزی و آموزش معلمان برای استفاده موثر از این شیوه ها اهمیت ویژه ای دارد. به ویژه، معلمان باید توانایی ایجاد فضایی را داشته باشند که در آن دانش آموزان بتوانند بدون ترس از اشتباه، ایده های خود را آزمایش کرده و از آن ها یاد بگیرند. شیوه های تدریس خلاق نه تنها در ارتقای خلاقیت، تفکر انتقادی و حل مسئله موثر هستند، بلکه باعث تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری گروهی در دانش آموزان می شوند. این شیوه ها به دانش آموزان این امکان را می دهند که خود را در موقعیت های مختلف قرار دهند، ایده های جدید خود را ارائه دهند و از تجربیات دیگران بهره برداری کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب امیری
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور دوگنبدان
فاطمه محمدی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد ارومیه
طیبه سیدصادقی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه یزد
اعظم منصوری
کارشناسی زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد آباده