بررسی تاثیرات مثبت و منفی فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر روش های تدریس و یادگیری

فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) تحولات گسترده ای در نظام های آموزشی سراسر جهان ایجاد کرده است. این فناوری ها هم تاثیرات مثبت و هم تاثیرات منفی بر روش های تدریس و یادگیری داشته اند. از جمله مزایای آن می توان به افزایش تعامل، دسترسی به منابع آموزشی گسترده، شخصی سازی یادگیری و تسهیل آموزش از راه دور اشاره کرد. در مقابل، چالش هایی مانند کاهش تمرکز دانش آموزان، وابستگی بیش از حد به فناوری، نابرابری دیجیتالی و مسائل امنیتی نیز وجود دارند. این مقاله به بررسی جامع این تاثیرات می پردازد و راهکارهایی برای بهینه سازی استفاده از ICT در آموزش ارائه می دهد. فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) به عنوان یکی از ارکان تحول در نظام های آموزشی معاصر، تاثیرات عمیقی بر روش های تدریس و یادگیری گذاشته است. این پژوهش با هدف بررسی جامع تاثیرات مثبت و منفی ICT بر فرآیندهای آموزشی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که فناوری های دیجیتال از طریق افزایش تعامل، تسهیل دسترسی به منابع نامحدود، امکان شخصی سازی آموزش و توسعه یادگیری الکترونیکی، کیفیت آموزش را ارتقا بخشیده اند. با این حال، چالش هایی نظیر کاهش تمرکز، وابستگی فزاینده به فناوری، نابرابری در دسترسی به امکانات دیجیتال، تهدیدات امنیتی و کاهش روابط اجتماعی نیز به موازات این مزایا ظهور کرده اند. این مطالعه با اتخاذ رویکردی تحلیلی-توصیفی، ضمن تبیین این تاثیرات دوگانه، راهکارهایی برای بهینه سازی کاربرد ICT در محیط های آموزشی ارائه می دهد. از جمله این راهبردها می توان به تلفیق هوشمندانه روش های سنتی و دیجیتال، کاهش شکاف دیجیتالی، ارتقای سواد رسانه ای و تقویت زیرساخت های امنیتی اشاره کرد. نتایج این پژوهش می تواند به عنوان چارچوبی راهنما برای سیاست گذاران آموزشی، معلمان و طراحان برنامه های درسی در جهت بهره گیری موثرتر از فناوری در عرصه آموزش مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) ، روش های تدریس ، یادگیری الکترونیکی ، چالش های آموزشی ، مزایای فناوری در آموزش