قصه گویی دیجیتال :راهکارهای نوین برای ترغیب کودکان به مطالعه و توسعه سواد خواندن

امروزه با گسترش فناوری های دیجیتال، روش های سنتی ترویج مطالعه در میان کودکان دچار تحول اساسی شده اند. قصه گویی دیجیتال به عنوان یک راهکار تعاملی و جذاب، پتانسیل بالایی برای افزایش انگیزه کودکان به مطالعه و تقویت سواد خواندن دارد. این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیر قصه گویی دیجیتال بر ترغیب کودکان به مطالعه و توسعه مهارت های سواد خواندن انجام شده است. روش پژوهش مبتنی بر تحلیل مطالعات کتابخانه ای و مرور نظام مند پژوهش های معتبر در بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۴ است.یافته ها نشان می دهد که استفاده از ابزارهای دیجیتال مانند اپلیکیشن های تعاملی قصه گویی، کتاب های الکترونیک چندرسانه ای، و پلتفرم های واقعیت افزوده (AR) می تواند به طور معناداری توجه کودکان را جلب کرده و مشارکت فعال آنان را در فرآیند خواندن افزایش دهد. همچنین، این فناوری ها با ارائه عناصر بصری، صوتی و تعاملی، درک مطلب و حفظ انگیزه مطالعه را بهبود می بخشند. از سوی دیگر، چالش هایی مانند دسترسی نابرابر به فناوری، نگرانی های مربوط به استفاده بیش از حد از صفحه نمایش ها، و نیاز به طراحی محتوای آموزشی مناسب نیز مورد بحث قرار گرفته اند.این مقاله با ارائه راهکارهای عملی برای مربیان و والدین، بر ضرورت تلفیق قصه گویی دیجیتال با روش های سنتی تاکید می کند تا بتوان از مزایای هر دو رویکرد بهره برد. نتایج این مطالعه می تواند چارچوبی ارزشمند برای سیاست گذاران آموزشی، توسعه دهندگان محتوای دیجیتال، و معلمان در جهت به کارگیری موثر فناوری برای ترویج سواد خواندن ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

قصه گویی دیجیتال ، سواد خواندن ، کودکان ، فناوری آموزشی ، مطالعه تعاملی ، واقعیت افزوده