نقش خنده و شادی در سلامت روان و یادگیری دانش آموزان

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی نقش خنده و شادی در سلامت روان و یادگیری دانش آموزان میباشد. هدف از انجام این پژوهش همانگونه که گفته شد آن بود که تاثیر شادابی و نشاط کلاس درس در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و راه های تقویت آن به کمک روانشناسی مثبت با رویکرد روانشناختی بررسی شود . حال ما به کمک استفاده از مقالات پژوهشی معتبر و کتب تالیفی اساتید و صاحب نظران و مطالعات کتابخانه ای به نتایج مثبتی دست یافتیم. در این مقاله به این نتیجه دست یافته شد که شادی و شادابی در کلاس درس برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بسیار موثر است. به نحوی که در بسیاری از پژوهشهای انجام شده توسط بسیاری از محققین که در بخش پیشینه پژوهشی آورده شد همه آنها این مورد را تایید کرده و همگی به این نتیجه رسیدند که شادابی و نشاط کلاس درس باعث پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مقاطع متوسطه اول و دوم و ابتدایی می شود. با توجه به اینکه نشاط در کلاس باعث ایجاد انرژی مثبت بین دانش آموزان و معلم میشود احساسی که در این میان به وجود می آید دانش آموزان را راغب میکند که بهتر درس بخواند و معلم را راغب میکند بهتر و عمیقتر و مفهومتر تدریس .کند انرژی مثبت میتواند باعث بسیاری از حالات مثبت میشود که پیشرفت تحصیلی نیز از این دسته میباشد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، شادابی ، نشاط ، کلاس درس