توسعه مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان ابتدایی از طریق حل معماها و مسائل واقعی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_2503

تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی اهمیت توسعه مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان ابتدایی از طریق حل معماها و مسائل واقعی می پردازد. در دنیای پیچیده و پر از اطلاعات امروز، توانایی تحلیل، ارزیابی و استدلال منطقی به عنوان مهارت های کلیدی برای موفقیت در زندگی شخصی و حرفه ای شناخته می شوند. استفاده از معماها و مسائل واقعی به عنوان ابزارهای آموزشی، به دانش آموزان این امکان را می دهد که به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند و مهارت های تحلیلی و خلاقانه خود را تقویت کنند. این مقاله به بررسی روش های موثر در تدریس، چالش ها و موانع موجود در این زمینه، و راهکارهایی برای بهبود فرآیند یادگیری می پردازد. نتایج نشان می دهد که حل معماها و مسائل واقعی نه تنها به افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری کمک می کند، بلکه آن ها را برای مواجهه با چالش های زندگی آماده می سازد. در نهایت، این مقاله بر اهمیت توجه به توسعه مهارت های تفکر انتقادی در نظام های آموزشی تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود این فرآیند ارائه می دهد.

نویسندگان

اکرم علیکایی

لیسانس دینی و عربی

سعیده تاجیک

لیسانس گیاه پزشکی

اکرم عبدالوند

لیسانس حسابداری