بررسی نقش فضای آموزشی بر کنترل تمرکز و حواس دانش آموزان

این پژوهش به بررسی تاثیر ساختار فیزیکی کلاس های آموزشی بر میزان تمرکز و احساس امنیت دانش آموزان می پردازد. با توجه به اینکه محیط آموزشی نقش مهمی در فرآیند یادگیری ایفا می کند، بررسی متغیرهایی چون چیدمان کلاس، نورپردازی، کیفیت هوا و تجهیزات آموزشی از اهمیت بالایی برخوردار است. این تحقیق با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه با دانش آموزان و معلمان در چندین مدرسه، سعی دارد رابطه میان ویژگی های فیزیکی کلاس و دو عامل مهم تمرکز و احساس امنیت را تحلیل کند. نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که کلاس هایی با طراحی مناسب و متناسب با نیازهای یادگیرندگان می توانند به افزایش تمرکز و احساس امنیت دانش آموزان کمک شایانی نمایند. در پایان، پیشنهاداتی برای بهبود طراحی فیزیکی کلاس ها و ارتقاء کیفیت یادگیری دانش آموزان ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، تمرکز ، احساس امنیت ، ساختار فیزیکی کلاس ، یادگیری