جرات ورزی در دانش آموزان ابتدایی: آموختن شجاعت و اعتماد به نفس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2407
تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
جرات ورزی در دانش اموزان ابتدایی یکی از شاخص های کلیدی برای رشد شجاعت و اعتماد به نفس انهاست. این مقاله به بررسی مفهوم جرات ورزی و تاثیر ان بر توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی در سنین اولیه می پردازد. با تمرکز بر روش های اموزشی و فعالیت های کلاسی، این پژوهش نشان می دهد که چگونه می توان به دانش اموزان کمک کرد تا صدا و نظرات خود را بیان کنند و به چالش ها پاسخ دهند. همچنین، به اهمیت حمایت خانواده و معلمان در ایجاد فضای امن برای ابراز خود و تجارب مثبت اشاره می شود. در نهایت، افزون بر مهارت های اجتماعی، توسعه جرات ورزی می تواند به موفقیت های تحصیلی و شخصی دانش اموزان منجر شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا شیر دوش
کارشناسی آموزش پیش دبستانی و دبستان،دانشگاه پیام نور واحد شهریار
سیده لیلا شفیعی
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
رقیه رضائی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی،دانشگاه پیام نور واحد البرز
سیده شرف شفیعی
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
عالیه صادقی
کارشناسی زیست شناسی،دانشگاه پیام نور واحد ازنا لرستان