بررسی ارتباط بین افسردگی دانش آموزان و کرونا

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_1426

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

افسردگی یکی از شایع ترین اختلالات روانشناختی در کودکان و نوجوانان است . و به نوعی بزرگترین بیماری روانی قرن حاضر محسوب می شود و در هر لحظه از زمان ۱۵ تا ۲۰ درصد از افراد جامعه ممکن است که عوارض و نشانه های مختلف افسردگی شدید را از خود نشان دهند که طبق گزارشات و بررسی ها یک سوم نوجوانان که دانش آموز نیز محسوب می شوند از افسردگی خفیف تا بالینی رنج می برند . در چند سال اخیر نیز با همه گیری ویروس کرونا و تعطیلی مدارس و در پی آن آموزش های مجازی به این بیماری شایع دامن زده است و درصد افسردگی در بین دانش آموزان را افزایش داده و لذا همین افسردگی و تاثیر منفی آن در فرایند رشد اجتماعی دانش آموزان و تاثیرات منفی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و شدت افت تحصیلی را بر جای گذاشته ، از این رو در پژوهش حاضر می کوشیم با تعریف دقیقی از افسردگی و علائم آن و همچنین افزایش رویه آن از طریق کرونا ، و راهکار های بهبود آن را بررسی کنیم .

نویسندگان

مرضیه اورکی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی