بررسی آموزش عملی بدون پایه گذاری تئوری در مدارس

آموزش عملی بدون پایه گذاری تئوری می تواند به مشکلاتی منجر شود. اگر دانش آموزان فقط از طریق تجربه های عملی بیاموزند و هیچ گونه درک علمی از مفاهیم نداشته باشند، ممکن است در درک درست علت و معلول ها و روابط میان پدیده ها دچار مشکل شوند. به عنوان مثال، در یک آزمایشگاه علمی، اگر دانش آموزان تنها آزمایش ها را انجام دهند و نتایج را تحلیل نکنند، ممکن است آن ها نتوانند از یافته های خود به طور کامل بهره برداری کنند. در نتیجه، آموزش تئوری و عملی باید به شکلی مکمل یکدیگر عمل کنند تا دانش آموزان بتوانند به درک عمیق تری از مفاهیم دست یابند و از آن ها در زندگی واقعی استفاده کنند