تربیت ذهن خلاق در فرایند آموزش و یادگیری

در جهان پویای کنونی که با رشد روزافزون فناوری و تحولات شگرف اجتماعی و علمی روبه رو است، تربیت ذهن خلاق از جایگاهی ویژه در فرایند آموزش و یادگیری برخوردار شده است. خلاقیت به معنای توانایی یافتن راه حل های نو، تفکر متفاوت و تطبیق پذیری با شرایط جدید، از ضرورت های تعالی فردی و پیشرفت اجتماعی به شمار می رود. پژوهش ها و تجربیات بر اهمیت پرورش خلاقیت در محیط های آموزشی تاکید دارند، چراکه مدارس و دانشگاه ها نقش مهم و تعیین کننده ای در شکل گیری و توسعه این مهارت دارند. معلم در این میان، نقش تسهیل گر و الهام بخش را ایفا می کند و می تواند با روش های نوین تدریس، محیطی پویا و مثبت را جهت بروز ایده های جدید فراهم آورد. استفاده از راهبردهایی همچون آموزش مبتنی بر پروژه، تقویت پرسشگری و فراهم آوردن فرصت های عملی، زمینه ساز رشد استعدادهای خلاق در دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

تربیت ذهن خلاق ، فرایند آموزش ، فرایند یادگیری