آموزش هوش مصنوعی و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_745

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفته ترین تکنولوژی های معاصر، تاثیرات چشم گیری بر فرآیند یادگیری دانش آموزان گذاشته است. با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشینی و تحلیل داده های آموزشی، هوش مصنوعی قادر است روش های جدید و بهینه تری برای تدریس و ارزیابی فراهم کند. این تکنولوژی می تواند فرآیند یادگیری را شخصی سازی کند، به طوری که هر دانش آموز بتواند بر اساس نیازها و سطح یادگیری خود، محتوا و فعالیت های آموزشی را دریافت کند. همچنین، هوش مصنوعی قادر است نقاط ضعف و قوت دانش آموزان را شناسایی کرده و به معلمان کمک کند تا روش های آموزشی خود را بهبود بخشند.تاثیر هوش مصنوعی در یادگیری به طور خاص شامل توانایی آن در تحلیل داده های بزرگ است که به معلمان این امکان را می دهد تا روند پیشرفت دانش آموزان را دقیق تر پیگیری کنند. ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی همچنین می توانند به دانش آموزان در حل مسائل پیچیده، یادگیری زبان های خارجی، و مهارت های تحلیلی کمک کنند. از دیگر مزایای این تکنولوژی می توان به توانایی ارائه آموزش های فردی و تعاملات متنوع به دانش آموزان اشاره کرد که می تواند موجب افزایش انگیزه و مشارکت آنها شود.با این حال، چالش هایی نیز در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش وجود دارد، از جمله نیاز به زیرساخت های مناسب، حریم خصوصی داده ها و وابستگی به تکنولوژی. بنابراین، برای بهره برداری کامل از ظرفیت های هوش مصنوعی در آموزش، باید با دقت به این چالش ها پرداخته شود. به طور کلی، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار کارآمد در ارتقاء کیفیت آموزشی و تسهیل فرآیند یادگیری برای دانش آموزان عمل کند.

نویسندگان