بررسی اختلال خواندن و تاثیرات روانی و اجتماعی آن بر دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_3323
تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
اختلال خواندن، که به طور علمی به آن دیسلکسیا گفته می شود، به عنوان یکی از چالش های جدی در فرآیند یادگیری شناخته شده است و تاثیرات عمیق و گسترده ای بر زندگی کودکان دارد. این اختلال نه تنها سبب مشکلات تحصیلی می شود، بلکه می تواند بر سلامت روان و روابط اجتماعی آنها نیز تاثیر بگذارد. این موضوع اهمیت دارد که با شناسایی زودهنگام و انجام اقدامات لازم، می توان به بهبود مهارت های خواندن و افزایش سطح اعتماد به نفس در این کودکان کمک کرد. این مقاله به بررسی علائم و نشانه های شناسایی دانش آموزان دبستانی دارای اختلال خواندن و راه های موثر برای بهبود آنها می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
انیسه افراز
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی چابهار
حسنیه پیکری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی چابهار
افسون ارزانی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه بین المللی چابهار