بررسی اختلال خواندن و تاثیرات روانی و اجتماعی آن بر دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_3323

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

اختلال خواندن، که به طور علمی به آن دیسلکسیا گفته می شود، به عنوان یکی از چالش های جدی در فرآیند یادگیری شناخته شده است و تاثیرات عمیق و گسترده ای بر زندگی کودکان دارد. این اختلال نه تنها سبب مشکلات تحصیلی می شود، بلکه می تواند بر سلامت روان و روابط اجتماعی آنها نیز تاثیر بگذارد. این موضوع اهمیت دارد که با شناسایی زودهنگام و انجام اقدامات لازم، می توان به بهبود مهارت های خواندن و افزایش سطح اعتماد به نفس در این کودکان کمک کرد. این مقاله به بررسی علائم و نشانه های شناسایی دانش آموزان دبستانی دارای اختلال خواندن و راه های موثر برای بهبود آنها می پردازد.

نویسندگان

انیسه افراز

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی چابهار

حسنیه پیکری

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی چابهار

افسون ارزانی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه بین المللی چابهار