بررسی کتاب فارسی پایه ی اول ابتدایی در نظام آموزشی ۳-۳-۶

توجه به کتاب های درسی به ویژه کتب آموزش زبان هر کشور به عنوان سند معتبری از اهداف بلند مدت جهت توسعه ی فرهنگ آن کشور، امری ضروری به نظر می رسد. با توجه به گذشت چند سال از تالیف کتب جدید فارسی، در این مقاله سعی شده است تا کتاب های فارسی پایه اول از نظر ساختار ظاهری و محتوایی مورد نقد و ارزیابی قرار گیرد. در زمینه ی ساختار ظاهری کتاب، تصاویر و نحوه چینش نشانه ها و خط مورد بررسی قرار گرفته و در زمینه ی ساختار محتوایی به مفاهیم موجود در تصاویر به عنوان اصلی ترین شیوه ی انتقال مفاهیم به دانش آموزان توجه شده است.

کلیدواژه ها:

فارسی ، پایه اول ابتدایی ، خوانداری ، نوشتاری ، بررسی