تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش کودکان با نیازهای ویژه

هوش مصنوعی(AI) ارائه شرایطی جهت شخصی سازی آموزش و ارائه پشتیبانی های لحظه ای، انقلابی در شیوه یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه ایجاد کرده و به آنها کمک می کند تا به توانایی های بالقوه خود دست یابند. بنابراین در این مقاله به تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش کودکان با نیازهای ویژه پرداخته می شود. هدف از این مطالعه، بررسی میزان کاربرد هوش مصنوعی در تدریس مدرسه و آموزش در جهت افزایش کیفیت آموزشی است. در این راستا، تعریف هوش مصنوعی، جایگاه آن در حوزه آموزش و گروه دانش آموزان پرداخته شده و سیستم شخصی سازی شده، کاربردهای ارزیابی و دستیاران آموزشی می باشد. در این پژوهش از روش جستجوی مقالات علمی منتشر شده در پایگاه های اطلاعاتی معتبر استفاده شده است. AI نتایج این پژوهش نشان داد که چگونه می تواند به عنوان یک ابزار ارزشمند در راستای افزایش کیفیت آموزش و زمینه های یادگیری برابر برای تمامی دانش آموزان با نیازهای ویژه فارغ از توانایی هایشان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، هوش مصنوعی ، کودکان ، نیازهای ویژه