مقایسه اثربخشی روش تدریس سنتی و نوین در درس حسابداری در مدارس

مقاله حاضر به بررسی مقایسه اثربخشی روش های تدریس سنتی و نوین در تدریس درس حسابداری در مدارس می پردازد. در این تحقیق، با استفاده از منابع معتبر و نظرسنجی از معلمان و دانش آموزان، تاثیر دو روش سنتی و نوین تدریس در یادگیری مفاهیم حسابداری بررسی شده است. نتایج نشان می دهند که استفاده از روش های نوین، به ویژه با کاربرد فناوری های آموزشی، باعث افزایش درک مفاهیم پیچیده حسابداری و بهبود مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود. این مقاله همچنین چالش ها و فرصت های استفاده از روش های نوین تدریس را در نظام آموزشی تحلیل می کند.

کلیدواژه ها:

تدریس حسابداری ، روش های سنتی ، روش های نوین تدریس ، فناوری آموزشی