نقش مدرسه در شکل گیری هویت اجتماعی و فردی دانش آموزان

مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی پس از خانواده، نقش بسزایی در فرآیند اجتماعی شدن و شکل گیری هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی کارکردهای مدرسه در ساختاردهی شخصیت و هویت دانش آموزان انجام شده است. هویت اجتماعی و فردی دانش آموزان در تعامل مستمر با محیط آموزشی و فرهنگی مدرسه شکل می گیرد و عواملی چون روابط همسالان، تعامل با معلمان، فضای فرهنگی مدرسه و برنامه های درسی و فوق برنامه در این فرآیند تاثیرگذارند. یافته های این مطالعه نشان می دهد که مدرسه می تواند با ایجاد فضایی سالم و متعادل، فرصت مناسبی برای تقویت هویت فردی و اجتماعی فراهم آورد و از آسیب های روانی و اجتماعی در آینده پیشگیری کند. همچنین نتایج پژوهش حاکی از آن است که مدارس باید در سیاست گذاری ها و برنامه ریزی های خود به جنبه های اجتماعی و فردی رشد دانش آموزان توجه ویژه داشته باشند تا بستر مناسبی برای پرورش نسلی مسئول، خلاق و متعهد فراهم گردد. در پایان پیشنهاد می شود مدیران و برنامه ریزان آموزشی با در نظر گرفتن نقش تعیین کننده مدرسه در شکل گیری هویت، به طراحی فعالیت ها و برنامه هایی متناسب با نیازهای روانی و اجتماعی دانش آموزان مبادرت ورزند.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، هویت اجتماعی ، هویت فردی ، فرآیند اجتماعی شدن ، تعامل همسالان ، نقش معلم ، برنامه های فوق برنامه ، فضای فرهنگی مدرسه.