بررسی نظام آموزشی و اهمیت مهارت ها در برنامه ریزی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 66
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2387
تاریخ نمایه سازی: 1 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
بسیاری از نظام های آموزشی به اهمیت این مهارت ها پی برده اند و به طور جدی در حال برنامه ریزی برای گنجاندن آنها در curricula آموزشی هستند. از سوی دیگر، در کشورهایی که هنوز توجه کافی به این موضوع نداشته اند، نتایج تحقیقات نشان می دهد که عدم توجه به آموزش مهارت های زندگی می تواند منجر به مشکلات رفتاری، افت تحصیلی و حتی آسیب های روانی و اجتماعی در کودکان شود. به همین دلیل، آموزش مهارت های زندگی نه تنها از نظر فردی بلکه از منظر اجتماعی و فرهنگی نیز موضوعی حیاتی به شمار می آید.مهارت های زندگی مجموعه ای از توانمندی های اساسی هستند که می توانند به کودکان در مدیریت فشارها و استرس های روزمره، بهبود روابط بین فردی، تصمیم گیری بهتر و به طور کلی زندگی سالم تر کمک کنند. آموزش این مهارت ها نه تنها برای موفقیت فردی ضروری است
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
سهیلا نوری
فرهنگی آموزش و پرورش
نسیم کمانگر
فرهنگی آموزش و پرورش
محسن اسدی
فرهنگی آموزش و پرورش
اعظم السادات غفاری فرد
فرهنگی آموزش و پرورش