بررسی خلاقانه بودن محیط آموزشی در انگیزه و مشارکت دانش آموز
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2384
تاریخ نمایه سازی: 1 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
یکی از اهداف اصلی این تحقیق بررسی این است که آیا محیط های آموزشی خلاقانه می توانند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را در فرآیند یادگیری افزایش دهند. این هدف شامل بررسی این است که چگونه محیط هایی که از رویکردهای نوآورانه استفاده می کنند، می توانند انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری بیشتر و مشارکت فعال در فعالیت های کلاسی تقویت کنند.بررسی این که چگونه فناوری های نوین (مانند نرم افزارهای آموزشی، بازی های یادگیری، پلتفرم های آنلاین، و ابزارهای دیجیتال) می توانند در طراحی محیط های آموزشی خلاقانه تاثیرگذار باشند و چگونه این ابزارها می توانند فرآیند یادگیری را تسهیل و جذاب تر کنند.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
سهیلا نوری
فرهنگی آموزش و پرورش
احمد سبحانلو
فرهنگی آموزش و پرورش
محمد سی سخت پور
فرهنگی آموزش و پرورش
اعظم السادات غفاری فرد
فرهنگی آموزش و پرورش