بررسی عوامل موثر بر انگیزش درونی در یادگیری دانش آموزان

انگیزش درونی به عنوان یکی از موثرترین عوامل در فرآیند یادگیری، نقش کلیدی در رشد شناختی، پیشرفت تحصیلی و شکوفایی استعدادهای دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله با هدف بررسی عوامل موثر بر انگیزش درونی در یادگیری دانش آموزان نگارش شده است. ابتدا به تعریف انگیزش درونی و تفاوت آن با انگیزش بیرونی پرداخته می شود، سپس عوامل فردی، محیطی و آموزشی که بر این نوع انگیزش اثرگذار هستند، تحلیل می گردند. نتایج پژوهش ها و نظریه های روان شناسی آموزشی مانند نظریه خودتعیین گری، نظریه هدف گذاری و نظریه انتظار-ارزش در این زمینه مورد توجه قرار گرفته اند. در پایان، راهکارهایی جهت تقویت انگیزش درونی در دانش آموزان پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

انگیزش درونی ، یادگیری ، دانش آموز ، روان شناسی آموزشی ، خودتعیین گری ، محیط یادگیری