بررسی ارتباط مدیریت خردمند و اجتماعی شدن سازمانی با رویکرد برخورداری از مولفه آوای سازمانی (مطالعه موردی:معلمان علوم اجتماعی مقطع متوسطه شهر تهران)

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین مدیریت خردمند و اجتماعی شدن سازمانی با رویکرد برخورداری از مولفه آوای سازمانی بین معلمان علوم اجتماعی مقطع متوسطه شهر تهران بود. این پژوهش کاربردی از نوع توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل ۱۰۵۰ نفر از معلمان علوم اجتماعی مقطع متوسطه شهر تهران بودند که با نمونهگیری کوکران و استفاده از جدول مورگان-کرجسی نمونه ای به حجم ۲۸۵ نفر به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند، ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ۲۳ سوالی مدیریت خردمند سیدانمانالکا (۲۰۰۲)،پرسشنامه ۲۰ سوالی اجتماعی شدن سازمانی (استاندارد) تائورمینا (۱۹۹۴) و پرسشنامه ۱۵ سوالی آوای سازمانی (استاندارد) زهیر و اردوقان (۲۰۱۱)، است. هر سه پرسشنامه از روایی و پایایی باالیی برخوردار و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۹۴/۰،۸۴/۰ و۸۷/۰ بدست آمد و جهت تحلیل دادهها از فنون آمار توصیفی (جداول فراوانی، همچنین نمودارهای میله ای، شاخص های مرکزی نظیر میانگین و مد و همچنین شاخصهای پراکندگی نظیر انحراف معیار)، و آمار استنباطی (آزمون مدل معادلات ساختاری) در نرم افزار Amos۲۱ استفاده شد. نتایج حاصل از این بررسی نشان داد که بین مدیریت خردمندو اجتماعی شدن سازمانی با رویکرد برخورداری از مولفه آوای سازمانی معلمان علوم اجتماعی مقطع متوسطه شهر تهران روابط اثربخش وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت خردمند ، اجتماعی شدن سازمانی ، آوای سازمانی ، معلمان علوم اجتماعی متوسطه شهر تهران