نقش بازی درمانی در تقویت یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_1148
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1404
چکیده مقاله:
بازی درمانی به عنوان یکی از روش های نوین درمانی و آموزشی، به طور گسترده ای در تقویت یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان به کار گرفته می شود. این مقاله با هدف بررسی نقش بازی درمانی در تقویت مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان، به شیوه تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. روش تحقیق در این مقاله شامل بررسی اثرات بازی درمانی بر یادگیری دانش آموزان و تحلیل تاثیر آن در کاهش اضطراب، تقویت حافظه و بهبود مهارت های اجتماعی است. نتایج تحقیق نشان می دهد که بازی درمانی می تواند به طور موثری باعث تقویت توانمندی های شناختی، اجتماعی و عاطفی دانش آموزان شود. این روش درمانی باعث افزایش انگیزه، تقویت روابط اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری در دانش آموزان می شود. به علاوه، بازی درمانی به عنوان یک ابزار موثر در فرآیندهای آموزشی، به بهبود یادگیری و تعاملات گروهی کمک شایانی می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان