پزوهشی بر میزان اثرگذاری دبیران برایجاد انگیزه برای یادگیری در دانش آموزان

در جهان مدرن امروزی، تحصیل علم و یادگیری امری بسیار ضروری و حائز اهمیت برای بهبود زندگی و نیز ادامه ی حیات بشر است. در یک جامعه اولویت های متعددی قرار دارند اما بی شک میتوان گفت که در جامعه امروزی هیچ امری مانند تحصیل و آموزش در اولویت قرار ندارد؛ زیرا تحصیل تنها وسیله ای است که انسان را به تکامل و قله ی سعادت می رساند. همه ما با روش های سنتی آموزش دیده ایم. لحظاتی را به خاطر می آوریم که چگونه نشستن سر کلاس، گوش دادن به صدای یکنواخت معلم، از بر کردن بدون فهم مطالب درسی، دلهره و اضطراب ناشی از امتحان و سرزنش معلمان و والدین چگونه موجب نفرت و گریز ما از کلاس درس و محیط آموزش می شد. می دانیم که داشتن انگیزه و علاقه به درس خواندن، دقت و کوشش و پشتکار یادگیرنده را افزایش می دهد و در نتیجه بر یادگیری او تاثیر مثبت دارد. بنابراین کوشش در بالا بردن سطح علاقه یادگیرنده یکی از تدابیر مهم آموزشی معلم محسوب می شود. همچنین، کم شدن انگیزه خود امری طبیعی است که در طول تحصیل باید توسط عوامل مرتبط مانند خانواده، والدین، معلمان، عوامل مدرسه و مهمتر از همه مشاوران تحصیلی ایجاد شود. انگیزه دادن به دانش آموزان سبب بالا رفتن روند فعالیت فرد و افزایش امید در دانشآموزان شده و آنها را به سمت موفقیت سوق میدهد. انگیزه در هر عملی روح آن عمل است که به آن جان دوره می بخشد. در هر زمینه تحصیل این مسئله اهمیت بیشتر می یابد و باز این مسئله وقتی در رابطه با دانش آموزان باشد ظریف تر و خطیرتر می شود.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، یادگیری ، آموزش ، معلم ، دانش آموز