تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

با توجه به نفوذ روزافزون رسانه های دیجیتال در زندگی کودکان، آموزش سواد رسانه ای به عنوان ابزاری موثر در ارتقاء رفتارهای اجتماعی و مهارت های ارتباطی دانش آموزان ابتدایی اهمیت ویژه ای یافته است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر رفتارهای اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. روش تحقیق از نوع شبه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی یکی از مدارس شهر تهران بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه تحت آموزش سواد رسانه ای قرار گرفت. نتایج تحلیل داده ها با استفاده از آزمون t نشان داد که آموزش سواد رسانه ای تاثیر مثبت و معناداری بر رفتارهای اجتماعی دانش آموزان از جمله همکاری، احترام متقابل، مسئولیت پذیری و همدلی داشته است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که گنجاندن آموزش سواد رسانه ای در برنامه های درسی ابتدایی می تواند به بهبود تعاملات اجتماعی کودکان و کاهش بروز رفتارهای پرخطر کمک کند.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، رفتار اجتماعی ، آموزش ابتدایی ، کودکان ، آموزش و پرورش