«بررسی مضامین اخلاقی کتاب فارسی پایه یازدهم دوره دوم متوسطه»

یکی از وجوه تربیت انسان، تربیت اخلاقی است که بخشی از نظام رفتاری وی را تشکیل می دهد و به زندگی جهت می بخشد. با توجه به اهمیت برنامه درسی در رشد اخلاقی کودکان و نوجوانان، این پژوهش به بررسی و تحلیل مضامین اخلاقی در کتاب فارسی پایه یازدهم دوره دوم متوسطه می پردازد. در این تحقیق که به شیوه تحلیلی-توصیفی و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شده است، مشخص شد که فضایل اخلاقی توصیه شده نسبت به رذایل مذمت شده، از تنوع و بسامد بیشتری برخوردار هستند؛ از میان آن ها، تلاش، بخشش، سپاس گزاری، توجه به آخرت، دفاع از وطن و مبارزه با ظلم دارای بیشترین تکرار هستند. با توجه به بخش پایداری کتاب، مفهوم دفاع از وطن بیشتر از سایر مفاهیم به چشم می خورد. در بین رذایل اخلاقی ذکر شده (تقلید کورکورانه، خود را محتاج دیگران نمودن، حرص، نافرمانی از خدا، دشمنی با وطن، دنیا و کناره گیری از خلق) بیش از همه، مفهوم حرص مذمت شده است. به طور کلی با توجه به حجم کتاب، مضامین اخلاقی کم است و فراوانی هر کدام از آن ها به طور مجزا، از تعداد انگشتان دست فراتر نمی رود، اما شیوه ای که برای ارائه ارزش ها استفاده شده (روش داستانی)، موثر است؛ همچنین ارزش های اخلاقی در برخی درس ها متراکم شده اند؛ این در حالی است که در برخی قسمت ها کمتر دیده می شوند.