اقدام پژوهی: چگونه توانستم جدول ضرب را در دانش آموزان تقویت کنم.

مقدمه:ضعف دانش آموزان در یادگیری و به خاطرسپاری جدول ضرب یکی از چالش های مهم در درس ریاضی است. این اقدام پژوهی با هدف شناسایی دلایل ضعف دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود یادگیری جدول ضرب انجام شد.بیان مسئله:مشاهده شد که بسیاری از دانش آموزان در حل مسائل ریاضی به دلیل عدم تسلط بر جدول ضرب با مشکل مواجه هستند. این مسئله منجر به کاهش اعتمادبه نفس و عملکرد ضعیف در درس ریاضی شده بود.اهداف پژوهش:۱. بررسی علل ضعف دانش آموزان در یادگیری جدول ضرب.۲. طراحی و اجرای راهکارهای موثر برای تقویت حافظه و درک جدول ضرب.۳. افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در یادگیری ریاضی.روش شناسی:این پژوهش به روش اقدام پژوهی (کیفی) و با استفاده از ابزارهای مشاهده، مصاحبه، آزمون های تشخیصی و فعالیت های عملی انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه سوم ابتدایی بود.راهکارهای اجراشده:۱. استفاده از بازی های آموزشی: مانند بازی با کارت های ضرب، نرم افزارهای تعاملی و مسابقات گروهی.۲. تکرار و تمرین خلاقانه: استفاده از ریتم و آهنگ برای حفظ جدول ضرب و تمرین روزانه به شیوه های جذاب.۳. یادگیری مشارکتی: تشکیل گروه های دوستی برای تمرین و پرسش وپاسخ.۴. ارتباط با زندگی واقعی: طرح مسائل کاربردی مانند خریدوفروش برای درک اهمیت ضرب.۵. تشویق و بازخورد مثبت: تقدیر از پیشرفت دانش آموزان و ایجاد انگیزه با سیستم پاداش.