آموزش از طریق فناوری ها و هوش مصنوعی در فرآیند آموزشی در مدارس با تکیه بر نقش فرهنگیان

با مطالعه مبانی نظری یادگیری انسانی، تکنولوژی های نوین آموزشی، و چالش های ورود هوش مصنوعی به محیط های آموزشی، می توان به دقت تاثیرات مثبت و منفی این فناوری ها بر تعلیم و تربیت در جهان مدرن پرداخت. برای پیشبرد این تحقیقات و بهره وری هرچه بیشتر از این فناوری ها، نیازمند ارتباط نزدیک و همکاری بین محققان، توسعه دهندگان و متخصصان تحقیقات آموزشی و فناوران هوش مصنوعی می باشیم. هوش مصنوعی هم به معلمان کمک می کند که از ابتدا، به جای شناسایی شاگردان در طول یک ترم و تشخیص نیازهای آنها، نیازهای هر فرد را به صورت هوشمند تشخیص دهند و آنها را برطرف کنند.

کلیدواژه ها:

فرهنگیان ، نظام تربیتی ، مدارس ، هوش مصنوعی