ارزش ها و نهادهای اخلاقی – تربیتی در بین دانش آموزان با تاکید بر نقش خاص فرهنگیان

در مدرسه مطلوب محتوای درسی آن باید بر اساس نیازهای سنی وجنسی طرح شده باشد که علاوه بر فراگیری دانش مهارت نیز ضمیمه آن شود و آمادگی ورود به جامعه را داشته باشد ساعت درسی با محتوای آن تناسب داشته باشد. فضای داخلی مدرسه مطلوب جذاب و شادی آفرین و با نشاط است و سعی شده از هنر اصیل ایرانی واسلامی استفاده شود نماز خانه وکتابخانه آزمایشگاه مجهز و استاندارد باشد مدرسه دربرابر حوادث طبیعی ایمن و مقاوم باشد.به طور کلی باید گفت وظیفه مدرسه تربیت اعضای آن در همه ابعاد وسطوح مختلف تربیتی است بنابراین مدرسه ای را می توان مطلوب گفت که ساختارهای آن در جهت پیاده کردن کارکردهای ان باشد و فرد را به حیات طیبه برساند.

کلیدواژه ها:

فرهنگیان ، تربیت اخلاقی ، مدارس