بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان متوسطه اول

هدف از پژوهش حاضر بررسی نحوه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری می باشد . تنبیه شدید کودکان و نوجوانان در قبال انجام رفتارنامطلوب ممکن است موقتا به حذف آن رفتار در دانش آموز بینجامد ولی در بیشتر مواقع به بروز رفتارهای جبرانی انتقام جویانه و ضداجتماعی می گردد و یا مشکلات هیجانی دیگری را به بار می آورد. در حالی که تشویق و تقویت رفتار مثبت کودکان، سبب شکلگیری عادات مطلوب در آنان می شود .این مقاله به روش مروری نگارش یافته است.

کلیدواژه ها:

تشویق ، یادگیری ، دانش آموز