بررسی عوامل ایجاد کننده انگیزه معلمان در کاربرد تکنولوژی آموزش در فرایند یاددهی و یادگیری از دیدگاه معلمان

آموزش یکی از مهم ترین عامل های پیشرفت هر جامعه ای محسوب می شود و در کل پیشرفت یک جامعه به آموزش آن بستگی دارد.به دنبال پیشرفت کردن جامعه روش های سنتی آموزش جای خود را به روش های نو و جدید داده است.این امر در کشورهای پیشرفته به خوبی قابل دیدن است.استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی که می تواند به عنوان روشی نو و جدیداستفاده شود باعث پیشرفت خواهدشد.در واقع ما در کلاس های سنتی حفظ می کنیم در حالیکه در کلاس هایی مانند کلاس هایی که در آنها از تکنولوژیهای نوین استفاده می شود روش تدریس فعال است، دانش آموزان صحبت می کنند، یاد می گیرند و در ذهن آن ها نیز باقی خواهد ماند.همان طور که اشاره شد استفاده از تکنولوژی های نوین آموزشی نقش به سزایی هم در پیشرفت دانش آموزان دارد و هم در معلمان، ولی با این تفاوت که معلمان به عنوان کسی که راهبر کلاس و پیش برنده روند آموزش است، نقش مهم تری دارد، زیرا آن ها راکاراتر خواهد کرد.آنچه مسلم است این است که معلمانی کارآمد محسوب میشوند، که دانش و مهارت های مورد نیاز جهت دستیابی به اهداف مورد نظر را دارند.مطالعات نشان میدهد، که استفاده از نرم افزارهای کاربردی که یکی از ابزار های تکنولوژی نوین است در فهم بهتر مطالب به فرا گیران و معلمان کمک شایانی میکند و امکان تعامل و مشارکت فراگیران را فراهم می نماید، که این امر سبب کارایی و اثر بخشی بیشتر کلاس درس میشود.

کلیدواژه ها:

انگیزه معلمان ، کاربرد تکنولوژی آموش ، فرایند یاددهی و یادگیری ، معلمان ، دانش آموزان